MINT in der Grundschule
Für die KLassenstufe 1 bis 4 stehen umfangreiche Anwendungsbeispiele zur Verfügung, die vom Technikfreundlichen Süßen für den sofortigen Einsatz aufbereitet wurden. Als Lehrkraft können Sie sofort starten. Sie erhalten von uns zu den jeweiligen Modulen Lehrmaterial und eine Einweisung. die Module sind ausgiebieg getestet und bereits in mehreren Grundschulen eingeführt. Melden Sie sich bei uns, dann stimmen wir individuell einen Beginn ab. Unkompliziert, pädagogisch von der PH-Schwäbisch Gmünd empfohlen und natürlich für Sie kostenlos.
Blue-Bot stellt sich vor
Dieser Kurs ist konzipiert für die Klassenstufen 1 und 2. Er gliedert sich in einen Grund- und Aufbaukurs. Im Grundkurs wird erklärt, wie der Blue-Bot funktioniert und wie man ihn programmiert. Im Aufbaukurs wird gezeigt, wie man mit dem Blue-Bot Wissen in den Fächern Mathematik, Deutsch und Sachunterricht vermitteln kann.
Der Hauptunterschied zwischen Blue-Bot und Bee-Bot ist die erweiterte Programmierbarkeit des Blue-Bot: Während der Bee-Bot nur direkt über Tasten gesteuert wird, kann der Blue-Bot zusätzlich per Bluetooth mit einer App oder einem Tactile Reader gesteuert werden, was 45°-Drehungen und Wiederholungen ermöglicht, sowie ein transparentes Gehäuse für Einblicke ins Innenleben bietet. Der Blue-Bot ist eine Weiterentwicklung des Bee-Bots, ideal für komplexere Programmieraufgaben.
Blue-Bot:
- Steuerung: Zusätzlich zu den Tasten auch via Bluetooth mit einer kostenlosen App (iOS, Android, Windows, Mac) oder dem Tactile Reader.
- Zusätzliche Funktionen: In der App sind 45°-Drehungen und Wiederholungen möglich; der Tactile Reader visualisiert Befehle mit Kärtchen.
- Design: Transparentes Gehäuse, das die Technik sichtbar macht, mit LEDs, die den Bluetooth-Status anzeigen.
- Zielgruppe: Auch für ältere Kinder in der Grundschule geeignet, da er komplexere Programmierkonzepte vermittelt.
Es stehen zahlreiche Übungsmatten zur Verfügung.
Alter: Klassenstufe 1 & 2
Robot Turtles
Mit „Robot Turtles" lernen Kinder spielend und mit viel Spaß die Grundlage des Programmierens. Es ist ruckzuck verstanden, schnell gespielt und bietet zahllose Lernmöglich-keiten. Die Kinder geben dabei den Erwachsenen die Befehle.
Über Richtungskarten müssen die Kinder den Erwachsenen mit-teilen, wie die eigene Schildkröte bewegt werden soll. Es geht nicht um den Wettstreit, sondern darum, Spaß zu haben und zu lernen.
Programmieren, wie geht das? Die lustigen Schildkröten werden mit Hilfe von "Bewegungsbefehlen" zu ihren Edelsteinen ge- steuert. Wird dabei ein Fehler gemacht, kann der Spielzug mit einem "Bug" rückgängig gemacht werden.
Ein Logik Kinderspiel, bei dem vorausschauendes Planen gefragt ist. In höheren Schwierigkeitsstufen können auch "Funktionen" (sich wiederholende Befehle) eingebaut werden.
Bis zu vier Kinder und ein Erwachsener (oder größeres Kind) versuchen sich an der besten Lösung. Jeder Spieler kommt zum Ziel! Es gibt keine Verlierer bei Robot Turtles!
Die Kinder kennen sich mit programmieren schon aus? Dann wirdes Zeit weitere Hindernisse dem Parkour hinzuzufügen. Eiswände (die geschmolzen werden können), Steinwände (die einem den Weg versperren)und Kisten (die verschoben werden können) stellen die Kinder vor neue Herausforderungen.
Bis zu vier Spieler können Ihre Fähigkeiten verbessern und die lustigen Schildkröten über den Spielplan steuern.
Alter: Klassenstufe 2
Lego Spike Essential
LEGO® Education SPIKE™ Essential ist Teil des LEGO® Lernsystems und bietet ein fächerübergreifendes MINT-Lernkonzept für den Grundschulunterricht. SPIKE Essential regt Schülerinnen und Schüler dazu an, MINT-Konzepte handlungsorientiert zu erforschen und gleichzeitig ihre sprachlichen, mathematischen sowie sozialen und emotionalen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. In den auf die Lehrpläne abgestimmten MINT-Lerneinheiten werden Themen aus dem Alltag behandelt. Aufgabe der Schülerinnen und Schüler ist es, mithilfe selbst erfundener Geschichten Probleme zu lösen. Dazu verwenden sie Minifiguren mit unterschiedlichen Persönlichkeiten sowie die beliebten LEGO® Steine.
SPIKE Essential umfasst einen Bausatz mit zahlreichen LEGO Elementen für den Unterricht, intelligente Hardware und die intuitive LEGO® Education SPIKE™ App. Zudem hält es auch eine Reihe spannender Lerneinheiten und umfangreichen Online- und In-App-Support bereit.
SPIKE Essential begeistert Schülerinnen und Schüler und fördert ihre MINT-Kenntnisse im Grundschulunterricht sowie wichtige Kompetenzen für das 21. Jahrhundert.
Die LEGO® Education SPIKE™ Essential Lerneinheiten für den Sachunterricht befassen sich mit alltagsnahen Geschichten, in denen die Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise Probleme lösen müssen und so zu eigenständigen Denkern werden.
SPIKE Essential beinhaltet 10 Lerneinheiten, die auf die Lehrpläne der Klassen 1 und 2 bzw. 3 und 4 abgestimmt sind. Jede Lerneinheit umfasst fünf bis acht 45-minütige Aufgaben für den Sachunterricht sowie eine Erweiterung für die sprachliche Ausdrucksfähigkeit und Mathematik in jeder Aufgabe. Insgesamt bietet das Lernkonzept Stoff für mehr als 100 Stunden Unterricht.
Beim Bearbeiten der einzelnen Aufgaben entwickeln die Schülerinnen und Schüler gemeinsam Ideen und erarbeiten durch Anfassen und Ausprobieren kreative Lösungen.
Lego Spike Essential wird in der Ganztagesschulbetreuung genutzt und erfreut sich einer steigenden Beliebtheit.
Alter: Klassenstufe 3 & 4
mTiny
mTiny ist ein Roboter für digitale Bildung und kann gesteuert und programmiert werden, über die Augen Gemütszustände und Informationen zeigen, schreiben/zeichnen und musizieren.
Der Lernroboter bietet den Kindern die Möglichkeit, spielerisch und durch Geschichten ihr Verständnis für logische Zusammen-hänge zu fördern. Anschließend werden die ersten Algorithmen (Sequenzen, Schleifen) entwickelt, die der Roboterprogrammierung zugrunde liegen.
Gesteuert und programmiert wird mTiny mit einem Tipp-Stift. Themenkarten, können mit Puzzleteilen erstellte werden und leiten das Kind durch interaktive, anregende und lustige Gruppenspiele zu Erkundung, räumlicher Wahrnehmung und Kreativität an. mTiny muss nicht mit einem Smartphone oder Tablet verbunden werden, sondern arbeitet eigenständig. Das bildschirmfreie Programmieren zum Anfassen führt die jüngsten Schüler durch Programmierkarten und thematische Karten in die Welt des Programmierens ein. Die Schülerinnen und Schüler tauchenin die Programmierung ein und erstellenSchritt für SchrittAlgorithmen, während sie ihre Fähigkeiten zur Problemlösung und zum rechnerischen Denken entwickeln, um die Aufgabezu lösen und Ihr Ziel zu erreichen.
Alter: Klassenstufe 3
Das hybride Unterrichtsmaterial wurde im Rahmen des Projektes HELDI erstellt. Die Finanzierung erfolgte durch die HELDELE Stiftung. Schulen können diese Unterlagen nutzen, wenn Sie mit der Heldele Stiftung einen entsprechenden Vertrag abschließen.
Codey Rocky
Codey Rocky von Makeblock verbindet einfach zu bedienende Robotik-Hardware mit Software, sodass Schüler/innen beim Spielen und Erstellen etwas über das Programmieren lernen können.
Mit mBlock, einer Software, die sowohl blockbasierte als auch Python-Programmierung unterstützt, nimmt Codey Rocky die Schülerinnen und Schüler an die Hand und führt sie in die Welt der Programmierung. Selbst Anfänger können innerhalb weniger Minuten erste Programmiererfolge feiern.
Mit nur einem Klick können Sie einen Block-Code in einen Python-Code verwandeln und damit eine fortgeschrittenere Programmiersprache kennenlernen.
Jeder Codey Rocky besteht aus zwei unterschiedlichen Teilen. Codey ist die Basis des Roboters mit programmierbaren elek-tronischen Modulen und bietet mehr Funktionen, als man auf den ersten Blick erkennen kann. Rocky ist der fahrbare Unter-satz, der mit mehreren Sensoren ausgestattet ist. Er folgt nicht nur Linien, sondern kann auch Hindernisse umgehen, wo-durch die Kreation so viel mehr Spaß bietet.
Der Codey Rocky ist ausgestattet mit über 10 elektronischen Modulen, darunter ein Geräuschsensor, ein Lichtsensor und ein LED-Punktmatrix-Display, ist Codey Rocky ein Reichtum an Spaß, der Musik spielt, Licht folgt, Mimik und vieles mehr mit einfacher Codierung nachahmt und den Schüler/innen dabei hilft ihre Vorstellungskraftin die Realität umzusetzen und die Freude an ihrer Leistung zu erleben.
Im HELDI-Projekt werden in einem Grundkurs in 6 Einheiten die Grundlagen der Programmierung mit Ereignissen, Sequenzen, Schleifen, Bedingungen, Vergleichen, Konstanten, Variablen und Funktionen gelegt.
Im Aufbaukurs gibt es dann praktische Anwendungen, wie Hindernis ausweichen, Farbe erkennen, Linie folgen (siehe unten),Rasen mähen und Figuren fahren.
Alter: Klassenstufe 4 bis 6
Das hybride Unterrichtsmaterial wurde im Rahmen des Projektes HELDI erstellt. Die Finanzierung erfolgte durch die HELDELE Stiftung. Schulen können diese Unterlagen nutzen, wenn Sie mit der Heldele Stiftung einen entsprechenden Vertrag abschließen.
